
Se proyectarán las adivinanzas en la pizarra digital o en el ordenador y se juega con los escolares estimulando su aprendizaje.
En el material, ubicado en la web, se encuentra esta actividad que se puede imprimir. Se puede también proyectar en la pizarra digital y tratar de que los niños y niñas vayan recordando lo aprendido. Se comparan dos alimentos del taller, ejemplo: melón y sandía. A continuación, se cuestiona sobre:
Cuestionario de evaluación del taller para el profesorado. Al terminar el taller cada docente debe cumplimentar un cuestionario de evaluación para poder analizar este plan y sus posibles mejoras.
Son láminas con los contenidos teóricos de cada una de las frutas y hortalizas: Plátano, naranja, sandía, melón, papaya, fresa, manzana, pera, tomate y zanahoria.
Se presenta información con detalle sobre: propiedades organolépticas, cultivo, recolección, lugar de producción, repercusión sobre la salud y lema de la fruta u hortaliza.


Para la adecuada implementación de las Medidas de Acompañamiento se ha elaborado una Guía didáctica que contiene los materiales y la metodología que se ha de aplicar, así como la evaluación.